南湖校區課程展示

　　星海藝校在唐山市成立已經(jīng)31年，初期經(jīng)營(yíng)樂(lè )器后加上各種才藝培訓。目前在市區以及其他縣區都有我們的培訓機構，南湖校區坐落于唐山市路南區興泰道59號。目前開(kāi)設了鋼琴、電子琴、美術(shù)、少兒舞蹈、古箏、架子鼓等課程。配備了各專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀老師一對一授課。我們期待更多的孩子可以從我們星海走出去，用自己的才藝在生活的大海中暢游!

　　我們將秉承“關(guān)愛(ài)，教育，成長(cháng)，夢(mèng)想”的教學(xué)宗旨，致力于“提高孩子綜合素質(zhì)，描繪孩子金色未來(lái)”在通往藝術(shù)的道路上砥礪前行!

　　01. 舞蹈課程

　　隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，會(huì )讓人心情愉悅，除了專(zhuān)家建議運動(dòng)維持健康之外，正確的運動(dòng)方式，也會(huì )為你帶來(lái)體態(tài)美。全面刺激肌肉 舞蹈對肌肉的刺激則是全面性、綜合性的，它的動(dòng)作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。

　　跳舞對人體的好處很多：1、跳舞是一種很好的有氧運動(dòng)，無(wú)論對于成年人、兒童和老年人，經(jīng)常從事有氧運動(dòng)都是一種很好的鍛煉身體，增加身體的新陳代謝速率的一種方式和方法。2、經(jīng)常跳舞還能夠增強人體的肺活量，增強心肺功能，所以對于一些例如慢性心血管疾病的預防有一定的好的效果。3、經(jīng)常跳舞還能夠提高身體的柔韌性，舒展各個(gè)部位身體關(guān)節，能夠有效預防因關(guān)節粘連而導致的關(guān)節炎等情況發(fā)生。4、經(jīng)常跳舞還能夠舒筋活絡(luò )，能夠讓一些例如阿爾茨海默病的患病率顯著(zhù)下降。5、經(jīng)常跳舞還能夠鍛煉手眼協(xié)調，能夠起到例如活化腦細胞等作用功效。

　　02. 架子鼓課程

　　音樂(lè )教育是幼兒素質(zhì)教育的重要內容，節奏是構成音樂(lè )的第一要素，打擊樂(lè )教學(xué)是幼兒園音樂(lè )教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。因此，我學(xué)校特開(kāi)設“架子鼓”培訓班。

　　架子鼓 形成于20世紀40年代，它包含著(zhù)各種不同類(lèi)型、不同音色的手擊樂(lè )器和腳擊樂(lè )器。手擊樂(lè )器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂(lè )器有大鼓、踩镲。在此基礎上，根據演奏的需要、可隨時(shí)增減附加打擊樂(lè )器。

　　架子鼓是包含著(zhù)各種不同類(lèi)型、不同音色的手擊和腳擊樂(lè )器是流行音樂(lè )中必不可少伴奏樂(lè )器之一。手腳配合協(xié)調，科學(xué)的掌握各種力度，流行歌曲打擊配樂(lè )，增強表現力，音樂(lè )分辨能力加強，讓你能夠輕松掌握各種節奏。

　　我們發(fā)現通過(guò)學(xué)習架子鼓，幼兒的性格活潑開(kāi)朗了。其實(shí)每個(gè)孩子都有表現自我的愿望，但有時(shí)又不懂得如何表現自我。架子鼓表演活動(dòng)恰恰能彌補這方面的不足。

　　03.繪畫(huà)課程

　　兒童美術(shù)教育，并不以培養少數畫(huà)家為目的，讓兒童參加美術(shù)活動(dòng)本身不是目的，而是手段和方法。

　　兒童在邏輯思維形成前，都是以形象思維認識世界和表達自我，兒童只能通過(guò)繪畫(huà)把自己腦海中的意象、心緒、思想、情感以及對周?chē)挛锏恼J識表達出來(lái)，可以說(shuō)兒童畫(huà)是兒童全部自我的表現。所以，如果兒童掌握了繪畫(huà)這門(mén)工具，他們就可以盡情舒展自己內在的意欲和情感，家長(cháng)也可以更好地理解兒童的內心世界。

　　繪畫(huà)讓人學(xué)會(huì )處理一個(gè)人的生活，是生活中很好打發(fā)時(shí)間的一種方式。

　　1、豐富個(gè)人生活有了繪畫(huà)，生活中少了很多孤單。在沒(méi)事的時(shí)候，拿起畫(huà)筆集中精神，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很容易就過(guò)去了。它不僅能能幫助打發(fā)無(wú)聊，當完成一幅畫(huà)作后，還能從畫(huà)中得到滿(mǎn)足。

　　2、鍛煉觀(guān)察和記憶能力。繪畫(huà)的過(guò)程就是一個(gè)觀(guān)察的過(guò)程，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程就是將生活中留在腦海中的畫(huà)面用個(gè)人獨有的思想豐滿(mǎn)后畫(huà)在紙上。一般喜歡畫(huà)畫(huà)的人更能注意到生活中事物的細節，心思因此很細膩。

　　3、培養自信。畫(huà)畫(huà)是一技之長(cháng)，只要是在集體環(huán)境里，只要有繪畫(huà)的機會(huì )，就能發(fā)現自己的優(yōu)勢，從而變得更自信。自信心對每個(gè)人的終身發(fā)展都起著(zhù)不可估量的作用，它可以幫助逐漸建立人格魅力。

　　4、培養耐心。繪畫(huà)是一件很鍛煉耐心的事情，長(cháng)久堅持繪畫(huà)能夠培養專(zhuān)注力和耐心。

　　5、培養想象力。在繪畫(huà)時(shí)可以隨心所欲地、不受限制地去畫(huà)出想像中的物體，能夠鍛煉自己擺脫聯(lián)想的慣常進(jìn)程從現實(shí)生活所提供的材料中創(chuàng )造實(shí)際不存在的“第二自然”。

　　6、提高審美能力。經(jīng)常在畫(huà)布上進(jìn)行創(chuàng )作，會(huì )更容易發(fā)現日常生活中原本忽略的美，審美品位由生活環(huán)境藝術(shù)修養熏陶而來(lái)。

　　訓練思維能力。在繪畫(huà)時(shí)會(huì )無(wú)意間培養對形狀、顏色、空間位置的判斷認知能力，對大腦智力的開(kāi)發(fā)很有益處，在不斷繪畫(huà)創(chuàng )作的過(guò)程中，會(huì )不斷打破原有的思維和定式，增強大腦的思維能力。

　　04. 鋼琴教師展示

　　我們身邊學(xué)鋼琴的孩子很多，半途而廢的也很多。作為家長(cháng)，有的任務(wù)孩子學(xué)鋼琴就要學(xué)的有成就的;有的任務(wù)隨便學(xué)學(xué)，會(huì )彈就成的;也有的為了培養孩子音樂(lè )素養的。學(xué)鋼琴到底要讓孩子為了什么學(xué)?不知各位家長(cháng)是否認真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

　　1.培養樂(lè )感。有些家長(cháng)們就在感慨，尤其是在孩子大的時(shí)候就會(huì )非?？上?，在孩子小的時(shí)候沒(méi)有培養孩子音樂(lè )感，所以在孩子小的時(shí)候就盡量的培養孩子各個(gè)方面的能力，學(xué)鋼琴也是一個(gè)不錯的方式，即使長(cháng)大以后想要學(xué)習音樂(lè )方面也會(huì )非常的容易。

　　2.培養孩子的協(xié)調能力。另外通過(guò)在彈鋼琴的時(shí)候，是能夠很好的培養孩子的協(xié)調能力的，在彈鋼琴的時(shí)候會(huì )利用到十個(gè)手指，每天練習彈鋼琴就會(huì )發(fā)現手指的協(xié)調能力非常好。在彈鋼琴的時(shí)候，能夠做到有條不紊地彈鋼琴，該用哪只手彈就用哪只手彈。

　　3. 提高孩子的接受能力。在彈鋼琴的時(shí)候不僅要用到自己的手，也會(huì )用到自己的眼睛，還有腦袋的，所以說(shuō)對于孩子接受能力也是有很大的幫助的，不管以后孩子到什么地方，孩子的接受能力都是非常的快速不會(huì )出現不適應。

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習鋼琴把培養樂(lè )感規定為鋼琴教學(xué)的目標之一。開(kāi)發(fā)智力許多研究實(shí)驗證明，手指的運動(dòng)成為兒童智力開(kāi)發(fā)的基礎，彈鋼琴就必須活 動(dòng)雙手，特別是靈活的十個(gè)手指頭。大家都知道，人的大腦是人體行為的總指揮，手指的動(dòng)作越復雜，越嫻熟，就能與大腦建立更多的聯(lián)系，也就是說(shuō)我們在小的時(shí)候多進(jìn)行手指的有規律的運動(dòng)，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡早的開(kāi)發(fā)大腦的潛能，使之更加靈敏和聰慧。

　　培養習慣孩子在上學(xué)前基本都是 在游戲中成長(cháng)的，如果沒(méi)有在上學(xué)之前培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣，那么一旦進(jìn)入小學(xué)，孩子們就會(huì )很不適應突如其來(lái)的學(xué)習生活，而家長(cháng)也會(huì )特別的費勁。學(xué)習鋼琴 的時(shí)間一般都在學(xué)齡前，學(xué)琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項與其他小朋友不同的活動(dòng)，而且要做到在每天的練琴時(shí)間里注意力高度集中，認真細心，手腦并用