常常能聽(tīng)到一些家長(cháng)聊天：我的孩子現在這么小，學(xué)舞蹈能學(xué)到什么，舞蹈啟蒙課程就是帶孩子玩，一年下來(lái)也沒(méi)感覺(jué)到孩子有什么變化，真不知道該不該堅持學(xué)習。

唐山藝術(shù)培訓學(xué)校星?；卮鸺议L(cháng)的疑問(wèn)前，先來(lái)看一則案例：


“神童”魏永康17歲考上中科院碩博連讀研究生，文化課成績(jì)優(yōu)異，卻生活完全不能自理，2003年被中科院勸退。退學(xué)后的魏永康，經(jīng)歷了求職、求學(xué)的一路坎坷，昔日“神童”才慢慢恢復正常人的生活。


人生是一場(chǎng)長(cháng)跑，孩子的一生是否順遂，并不完全由掌握多少文化知識決定，而是綜合能力的培養。 一個(gè)人能自理，才能自立;有好的習慣，才能形成好的性格;有好的性格，才有好的命運。


老話(huà)說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，3-6歲是一個(gè)人心智發(fā)育快的時(shí)期，這段時(shí)間內形成的習慣、性格對人的一生有著(zhù)深遠的影響。舞蹈課，教會(huì )孩子的不僅僅是舞蹈技能，更多的是人品、智慧、和孩子將來(lái)一生成就的鋪墊。你的孩子如果學(xué)到了這些，那才是大的收獲。


自律能力


有人說(shuō)藝術(shù)是浪漫的，舞蹈是隨心的自由創(chuàng )作，可是對于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他們還不太會(huì )用自己的四肢去表達內心的情感，所以，舞蹈啟蒙教育階段，孩子需要一個(gè)輸入的過(guò)程。


首先，進(jìn)入舞蹈課堂要知道舞蹈課是怎么一回事，學(xué)規矩，守紀律，準時(shí)，從而讓孩子在有趣、有序又活潑的課堂中學(xué)會(huì )自律。當然，老師的引導特別重要，不能是一板一眼，要用愛(ài)的力量讓孩子學(xué)會(huì )自我要求，自我管理。


人性的弱點(diǎn)是與生俱來(lái)的，自律能力不強，做任何事情都很難有個(gè)好的開(kāi)始，在舞蹈課堂中孩子從小就能培養自律能力，這對他們以后的成長(cháng)來(lái)說(shuō)具有深遠意義!


協(xié)作精神


舞蹈的表現形式有很多種，獨舞、群舞、雙人舞、三人舞，家長(cháng)們千萬(wàn)不要認為這些表現形式對于孩子訓練來(lái)說(shuō)都是一樣的效果，這里面學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢!獨舞就不說(shuō)了，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)群舞。


社會(huì )是由很多個(gè)體組成的，每個(gè)個(gè)體都發(fā)揮著(zhù)不同程度的作用，那么群舞也是如此。群舞表演，他不是個(gè)體行為表演，需要與他人配合完成，一支群舞的編排，有個(gè)人獨立表演，要求每個(gè)人站對位置、動(dòng)作統一，還需表演互動(dòng)的配合，動(dòng)作銜接的配合。


群舞訓練充分地鍛煉了孩子與他人的協(xié)作能力，認識到什么是自己獨立完成的部分，什么是要與他人配合完成的部分，“協(xié)作”“默契”“團隊精神”，這是孩子以后與他人交往重要的素質(zhì)之一。


堅韌不拔


“吃得苦中苦，方為人上人”，因為社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，現在的孩子都是家長(cháng)的心頭肉，這里的“苦”早已不是溫飽問(wèn)題，而是意志力的培養，心智的磨練。


舞蹈基本功訓練中，有經(jīng)驗的老師會(huì )將基本功以游戲的方式潛移默化地施教于學(xué)生，但是學(xué)舞蹈、練基本功“吃苦”是必經(jīng)的階段。


舞者舒展的舞姿，曼妙的身段，健康美麗的肌肉線(xiàn)條，這一切都歸因于他們吃了舞蹈的那份“苦”，這個(gè)過(guò)程就是韌勁的培養。堅韌不拔，這種寶貴的品質(zhì)不是與生俱來(lái)的，是后天磨練而成的。


自信


舞蹈訓練強身健體，避免兒童過(guò)胖或者瘦弱。此外，性格內向的孩子，通過(guò)舞蹈學(xué)習，舞臺表演，不知不覺(jué)中克服了不愛(ài)動(dòng)、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、孤僻膽怯的弱點(diǎn)。在他人肯定的掌聲中，感受到被注目的快樂(lè )，感受到辛勤付出后的甘甜，從而更加自信從容地面對未來(lái)。


自信，是孩子掌握了正確方法后的一種表現，當他遇見(jiàn)一個(gè)問(wèn)題，首先想到的是如何去解決(在學(xué)舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，如何去掌握)，問(wèn)題的核心在哪(動(dòng)作的難點(diǎn)在哪)，解決思路是什么(學(xué)習動(dòng)作的步驟方法)，一通則百通，只有知道自己有能力去面對問(wèn)題，才能夠自信地面對生活、面對未來(lái)、面對人生。


所以，親愛(ài)的家長(cháng)，不要再糾結我的孩子到底學(xué)到了什么，舞蹈教會(huì )孩子更多的是內在的品質(zhì)，也許段時(shí)間你感覺(jué)不到孩子的變化，但是日復一日，年復一年，堅持下來(lái)，你會(huì )發(fā)現孩子成長(cháng)的驚喜。


堅持下來(lái)
總有一天你會(huì )發(fā)現
舞蹈是一門(mén)高級的智慧
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