本文唐山藝術(shù)培訓學(xué)校星海主要說(shuō)的是如何讓孩子與藝術(shù)結緣。幼兒初畫(huà)花朵時(shí)，所有的花朵幾乎一個(gè)模樣──“五瓣一芯”，畫(huà)面單調。當幼兒掌握了技能并經(jīng)過(guò)對各種花的觀(guān)察之后，再動(dòng)筆時(shí)，就會(huì )畫(huà)出不同顏色、不同形狀的花來(lái)，這時(shí)幼兒已經(jīng)進(jìn)入了創(chuàng )造美的境界之中。幼兒欣賞凡高的《星空》之后，能畫(huà)出自己看到的奇妙的天空，用滾動(dòng)，轉動(dòng)的線(xiàn)條來(lái)表現云彩和風(fēng)，畫(huà)面的動(dòng)態(tài)及效果非常感人。在這樣的創(chuàng )作活動(dòng)中，孩子無(wú)拘無(wú)束全身心地投入到創(chuàng )作之中，他們的想象得到大限度的發(fā)揮，孩子們的作品變得更有個(gè)性。
　　舞臺上，正在上演芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》，小演員們用自己的身體講述著(zhù)動(dòng)人的故事：紐約小姑娘瑪莎在圣誕節前，接受了魔術(shù)師教父給她的禮物——胡桃?jiàn)A子。在夢(mèng)里，瑪莎夢(mèng)見(jiàn)胡桃?jiàn)A子變成了英俊的王子，帶領(lǐng)一群玩具兵和老鼠在作戰，在姑娘的協(xié)同下，趕跑了老鼠王。勝利后，王子把瑪莎帶到了果醬王國，受到糖果仙子們的歡迎，享受了一番歡樂(lè )的聚會(huì )……
　　音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)給人以美的熏陶，從小培養孩子的審美意識和審美能力對他們的身心成長(cháng)都是大有裨益的。
       唐山藝術(shù)培訓學(xué)校星海聽(tīng)說(shuō)過(guò)教育學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè )是思維的源泉，沒(méi)有音樂(lè )教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展?！痹谝魳?lè )氛圍中成長(cháng)的孩子，能深切感受理解其優(yōu)美、崇高的情感特征，會(huì )隨著(zhù)節拍和旋律的變化，任想象力充分的發(fā)展。音樂(lè )，對兒童的思維活動(dòng)具有強烈的促動(dòng)力，通過(guò)音樂(lè )的熏陶，有的孩子甚至能描繪許多聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的事物，這對其今后的成長(cháng)無(wú)疑具有極其重要的意義。
　　所以有人說(shuō)，音樂(lè )是智慧的源泉，是開(kāi)啟靈感的一把鑰匙。不少科學(xué)家、藝術(shù)家都把音樂(lè )作為提高修養，啟迪靈感和創(chuàng )造力的重要手段。音樂(lè )是愛(ài)因斯坦悟出廣義相對論的重要促進(jìn)因素。
　　兒童天生具有創(chuàng )造力。幼兒常常以獨特的方式重新組合和排列圖形，創(chuàng )造出各種新奇的意象，決不是成人能代替的。
　　舞蹈藝術(shù)是兒童美育的手段之一。舞蹈給孩子們的生活帶來(lái)許多快樂(lè )。舞蹈要求動(dòng)作優(yōu)美，富有表情和節奏感，它一般與音樂(lè )與光相結合，給人以強烈而直觀(guān)的美的感受，可以培養孩子對體形美的認識和韻律感。家長(cháng)可帶孩子看歌舞晚會(huì )，指導孩子看電視舞蹈節目，豐富孩子特別是女孩的舞蹈知識，如有可能，可根據孩子的興趣和要求參加社會(huì )舉辦的兒童舞蹈班和課外藝術(shù)團體。
　　家長(cháng)要常帶孩子去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，讓他親眼看看樂(lè )隊指揮是怎樣揮舞雙臂打拍子的;認識舞臺上各種各樣的樂(lè )器及形式多樣的演奏與演唱。這樣會(huì )增強孩子對音樂(lè )的親切感，激發(fā)他學(xué)習演奏某種樂(lè )器的興趣。

以上就是唐山藝術(shù)培訓學(xué)校星海為大家介紹的讓孩子與藝術(shù)結緣的一些小辦法，希望能幫助到大家！